Stage af videnskabelig forskning
Videnskabelig forskning - processen med at studere og forstå virkelighedenforbindelser mellem individuelle miljøfænomener og deres mønstre. Kognition er en kompleks proces af folks bevidsthed. Det repræsenterer faktisk en bevægelse mod mere præcis og komplet viden. På den måde kan man gennemgå videnskabelig forskning.
Inden for anvendt videnskab eller teknologi, stadier af videnskabelig forskning, som skal bestå konsekvent under undersøgelsen af visse problemer.
Oftest sondres syv på hinanden følgende trin, der hver især karakteriserer stadierne af videnskabelig forskning. I en kort version struktur og stadier af videnskabelig forskning se sådan ud.
- Først og fremmest er det nødvendigt fastlægge problemet. Denne fase er ikke kun en søgning på et problem, men en præcis og præcis formulering af forskningsopgaverne, fordi hele studiens udvikling og effektivitet afhænger stort set af dette.
På dette stadium er det nødvendigt at indsamle og behandle de oprindelige oplysninger, at tænke over metoderne og midlerne til at løse problemer.
- I anden fase, fremsætte, og retfærdiggør derefter den oprindelige hypotese. Normalt udvikles en hypotese på grundlag afformulerede opgaver og analyse af de indsamlede indledende oplysninger. Hypotesen har måske ikke en mulighed, så skal du vælge den mest hensigtsmæssige. For at klarlægge arbejdsordens hypotese udføres eksperimenter, der muliggør mere fuldstændig undersøgelse af objektet.
- Den tredje fase - teoretisk forskning. Den består i syntese og analyse af de grundlæggenderegelmæssigheder, som giver grundlæggende videnskaber i forhold til objektet under studiet. På dette stadium opnås yderligere, yderligere, nye, men ukendte regelmæssigheder ved hjælp af apparater fra forskellige videnskaber.
Formålet med forskningen på teorieniveau er generaliseringen af fænomener, deres forbindelser,
få mere information til at retfærdiggøre en arbejdshypotese.
- Eksperimentel forskning fortsæt den teoretiske fase. Eksperiment som videnskabeligt leveret erfaring er den vanskeligste og tidskrævende del af forskningen. Hans mål kan være anderledes, fordi de afhænger af hele undersøgelsens karakter samt rækkefølgen af dens adfærd.
I tilfælde af et standard kursus og procedureden eksperimentelle del (eksperiment) udføres efter fase af teoretisk undersøgelse af problemet. I dette tilfælde bekræfter eksperimentet som regel resultaterne af teoretiske hypoteser. Nogle gange efter eksperimentet er hypoteser afvist.
I nogle tilfælde, rækkefølgen af undersøgelsenDet er under forandring. Det sker, at den tredje og fjerde fase af videnskabelig forskning ændrer steder. Derefter kan eksperimentet gå forud for den teoretiske del. En sådan sekvens er karakteristisk for sonderende undersøgelser, når det teoretiske grundlag er utilstrækkeligt til fremme af hypoteser. I dette tilfælde er teorien designet til at generalisere resultaterne af eksperimentelle undersøgelser.
- Analyse af resultater og deres sammenligning. Denne fase indebærer behovet for at sammenligne de teoretiske og eksperimentelle faser af videnskabelig forskning til den endelige bekræftelse af hypotesen og den yderligere formulering af konklusionerne og konsekvenserne heraf. Nogle gange er resultatet også negativt, så hypotesen skal afvises.
- Afsluttende konklusioner. Konklusionerne opsummeres, konklusionerne formuleres og deres korrespondance med det oprindeligt anførte problem.
- Mastering af resultaterne. Denne fase er typisk for tekniske værker. Det er et forberedelse til den industrielle gennemførelse af forskningsresultaterne.
Disse syv trin reduceres grundlæggende faser i forskning, der er nødvendig for at passere fra en arbejdshypotese før indførelsen af forskningsresultater i praksis.
</ p>
