Divergerende tænkning som grundlag for personlighedens kreativitet

Tænkning er kognitiven persons aktivitet, som et resultat af hvilken en tankegang eller idé opstår. Det menes at det er denne aktivitet, der er den største forskel mellem en mand og et dyr. Måder at tænke på er ganske forskellige: logisk, geometrisk, belysning, clairvoyance, brainstorming mv. Dens hovedtræk er evnen til at opnå bestemt viden om omverdenen, som ikke kan opnås ved almindelig opfattelse. Tænkning er uadskilleligt forbundet med hjernens aktivitet. Denne aktivitet er iboende hos alle mennesker fra fødslen, men vi kan sige, at hun "sover". Dens opvågning kommer i løbet af assimilering af kulturelle og sproglige normer af mennesket, former for praktisk liv, med andre ord i socialiseringsprocessen.

Så tænkning stammer fra hjernenmenneskelig aktivitet. Specialister skelner mellem to af sine grundlæggende former: konvergent og divergerende tænkning. Også som former for menneskelig mental aktivitet er angivet: dom, konklusion og koncept.

Konvergent tænkning (analytisk)Baseret på strategien om at bruge tidligere lært algoritmer til at løse et bestemt problem. Med andre ord modtager en person i forbindelse med assimilering af sociale normer en bestemt instruktion om, hvordan man skal handle i tilfælde af livssituation og følger denne instruktion i hele sit liv. Samtidig diskuterer personen ikke, hvorfor det er nødvendigt at gøre dette, og ikke ellers er processen med sin tænkning ikke forbundet med kreativitet.

Det modsatte af analysen erdivergerende tænkning (ikke-standardiseret) baseret på søgen efter løsninger på specifikke problemer ved hjælp af en kreativ tilgang. Denne form for tænkning indebærer at finde et sæt løsninger på det samme problem eller problem, og derefter vælge den optimale fra dem. For første gang blev begrebet "divergerende tænkning" i psykologi introduceret af forskeren D. Guilford, der beskrev divergensen som "tænker i forskellige retninger". Guilford konkluderede også, at denne form for menneskelig hjerneaktivitet tillader at variere de vigtigste måder at løse et problem på, hvilket fører til uventede resultater og konklusioner.

Grundlaget for divergerende tænkning er fantasi. Identifikationen af ​​evner til kreativ tænkning forekommer sædvanligvis i tidlig barndom. Til sådanne formål er der særlige psykologiske test, ifølge hvilke eksperten kan afsløre, tænker barnet kreativt eller finder en løsning på baggrund af de regler og normer, der allerede er mestret. Som en test kan en psykolog tilbyde eksaminanden i et begrænset tidsrum for at finde så mange mulige måder at bruge materialer på som pap, træ, papir mv.

De vigtigste metoder til divergerende tænkninger: udarbejdelse af et forbindelsesdiagram og en metode til brainstorming. Den første er billedet af tankeprocessen i form af en bestemt kreds, som præsenterer den enkelte ord og ideer problem forbindes med hinanden divergerende fra den centrale begreb grene kommer pile. Grundlaget for denne teknik er mangfoldigheden af ​​foreninger, som beviser uudtømmelig kapacitet af den menneskelige hjerne. brainstorm metode er operationelt løse et særligt problem ved at stimulere den kreative aktivitet af alle deltagere, der er involveret i processen med at diskutere og finde løsninger. Hver deltager skal udtrykke så mange muligheder som muligt for at løse opgaven. Yderligere fra det samlede antal løsninger vælges den mest hensigtsmæssige i en bestemt situation.

At udvikle divergerende tænkning følger fra begyndelsenbarndom. I dette barn hjælper forskellige farvebøger, puslespil og gåder. Selvfølgelig er ikke alle født en kreativ person i det fulde omfang af dette ord, men for at opnå en kreativ tilgang til sagen, brugen af ​​kreativitet i enhver persons arbejde. Børn med kreativ tilgang til sindet er som regel mere succesfulde i deres studier, de er lettere at lære nyt materiale, skrive essays. Det er kendt, at børn fantaserer meget, men over tid er fantasier glemt og giver plads til den hårde virkelighed. At have en kreativ tilgang til alt i en ældre alder, bør være forsigtig med ikke at bevæge den skakfulde linje mellem fantasi og sindssyge. Kreativitet er naturligvis velkommen, men alt har brug for sin egen foranstaltning.