Sådan udvikler du logisk tænkning i et barn ved at lære musik

Kunst udvikler og uddanner gradvist, ikkesom en plakat med et lokomotiv, der rusher mod det på vejen, hvorfra det ikke kan drejes. Der er et mere subtilt forhold til åndelig affinitet til materialet, men de er omhyggeligt taget på hinanden: auditive, visuelle, motorforbindelser skal være de stærkeste. Musikeren har hele kroppen i sit arbejde: ører, øjne, hænder, ben og resten af ​​den fysiske krop og selvfølgelig et konstant samarbejdende sind og den højeste spænding ved følelsesmæssig indsats. Ingen steder forbedrer halvkugleformet interaktion som det gøres i musikklasser, og derfor besvares svaret på spørgsmålet om hvordan man udvikler logisk tænkning.

Hørelse + Motilitet

Meget afhænger selvfølgelig af barnets begavelse: Jo tyndere hørelsen er, desto mindre er den atrofisk. Den vigtigste ting, motilitet er ikke forud for den fortolkende hypotese, at auditive færdigheder er dukket helt, før hærdning og stive fiksering teknikker til spil. Uafhængigt kan sådanne resultater ikke opnås uden en erfaren og tankevækkende lærer.

Hørelse + plads

Det er nødvendigt, at den auditive ikke mister magt. Den kendsgerning, at for den begavede - "at høre", for gennemsnittet - at "tænke", og hvert barn er helt muligt at udstyre sig til en sådan feat. Det vigtigste er at undgå mangel på initiativ og stereotyper, uden at forvirre den herlige bevarelse af lydproduktionskulturen, uden hvilken det simpelthen ikke er muligt at leve et helt liv med musik. Musikken afspejler alle de eksisterende forholdsregler, som hjælper med at danne en rumlig faktor, og det er ikke andet end at udvikle logisk tænkning. Tilstrækkelig udvikling af denne faktor hjælper med at forberede barnet bedre til skole.

Høring + hukommelse

At lære musik løser mange opgaver: hvordan man dyrker udholdenhed og lyst til resultat, hvordan man udvikler barnets hukommelse, følsomhed overfor udvikling af situationen, analytisk tænkning. Så børn, der er engageret i musik seriøst fra tre til fire år, er mere succesrige end andre, de er i stand til at klare problemer med læsning, tælling og skrivning uden indsats. Og i fremtiden overstiger de ikke-musikalske jævnaldrende i studiet af fysik, matematik, kemi og andre discipliner langt fra humaniora. Undersøgelser viser, at udviklingen af ​​hjernestruktur stimuleres af musik stærkere end ved andre former for indflydelse.

Hørelse + Personlighed

Et af hovedmålene for børneudvikling -Oprindelse, udvikling og dannelse af det kreative princip. Musikalske indtryk vækker kreativ fantasi, dermed værdieretningerne i udviklingen af ​​personlighed.

Musik ved, hvordan man udvikler logisk tænkninggennem det kunstneriske billede fremskynder denne udvikling og gør det mere interessant. Hun, som er en stor del af en persons sociale og kulturelle liv, vil bidrage til den sociale identifikation af den person, der vil definere en social gruppe, hvor barnet vil være behageligt. Med musikalsk undervisning kan et fælles sprog med andre børn findes nemt og i lang tid.

resultater

Nu, i generelle overvejelser, hvordan man udvikler siglogisk tænkning af barnet, for at styrke og berige typer af hukommelse, kan man opsummere den hensigtsmæssige musikalske uddannelse i den tidligste barndom. Hvad giver børnene musikundervisning?

1. Udvikling af fantasifuld hukommelse og logisk tænkning.

2. Bevarelse af oplysninger i dens figurform.

3. Fonetiske og visuelle foreninger.

4. Positiv holdning, empati, uddannelse af opmærksomhed (til dannelse af en gunstig følelsesmæssig atmosfære, god familie og sociale relationer).

5. Udvikling af kreativ fantasi og sammenhængende tale.

6. Evne til at analysere situationen, vælg hoved, aspiration og tålmodighed for at nå målet.

7. Erhvervelse af selvtillid.

8. Bedre ydelse: kreativ inspiration gør enhver opgave tilgængelig og interessant.

9. Forbedring af mental sundhed.

Denne liste er svaret på spørgsmålet: "Hvordan udvikler du barnet korrekt?"