Abstrakt tænkning er evnen til at se i dagligdags objekter noget mere

Begrebet tænkning er meget dybt og mangesidet. Ved første øjekast kan dette udtryk bruges til at repræsentere en bestemt mental proces eller aktivitet i forbindelse med analyse eller syntese af noget. Der er dog flere forskellige tænkningstyper, og hver af dem har sine egne egenskaber og egenskaber. Så evnen til at omdanne oplysninger om virkelige genstande til tegn, så at udføre visse manipulationer med disse symboler og så til sidst at anvende den tidligere gennemtænkte beslutning i praksis er intet andet end abstrakt tænkning. Med andre ord er det evnen til at adskille egenskaberne af et objekt fra selve objektet. For eksempel er denne mentale proces brugt til at løse et problem ved hjælp af en tegning: personen læser teksten, overfører værdierne til papir, tænker løsningen, ser på billederne og svarer på spørgsmålet.

Abstrakt tænkning begynder at udvikle sig ibarndom, et tegn på dets dannelse er barnets evne til at se i objektet nogle fremmede egenskaber. For eksempel minder formen på pytene på vejen dyret, formen af ​​bygningselementerne - figurer, skyer - utrolige eventyrkarakterer. Udviklingen af ​​denne form for mental aktivitet bidrager til dannelsen af ​​barnets kreative og intellektuelle evner. Så tænker næsten alle matematikere, komponister, forskere, forfattere eller direktører på denne måde.

Ligesom de fleste menneskelige færdigheder,abstrakt tænkning kan udvikles. Det er bemærkelsesværdigt, at undervisning i spekulationsprocessen ofte finder sted i form af et spil, som naturligvis ligner børn. Du kan især invitere et barn til at spille i foreningen: for at nævne eller vise emnet og bede ham om at fortælle, hvad han ser ud. Også en glimrende måde at udvikle denne form for tænkning på er skygge teater, fordi skyggen er en sand abstraktion, der giver chancen for at fantasere og tænke meget.

Mennesker med veludviklede spekulativ tænkning er i stand til at se situationen fra en anden synsvinkel, at tænke og uddybe konklusionerne helt nedsænket i undersøgelsesområdet.

Men for et højt niveau af efterretninger,at mestre og andre former for mental aktivitet. Af ovenstående følger, at abstrakt tænkning udvikler mentalt (indre) tale, hvilket kan være meget dybt. Men oftest i hovedet er der separate sætninger eller kun ord, der konkluderer en ret bred definition. Og for dannelsen af ​​mundtlig tale (ekstern) er det nødvendigt at opbygge klare sætninger, logisk og grammatisk relateret. Så det er evnen til at omdanne tanker til en fuld tale kaldet udtrykket "verbal tænkning".

Uden overflødige forklaringer er det helt klart, at en storordforråd, sammenhængende tale og evnen til at præsentere interessante tanker er obligatoriske kriterier for udviklet intelligens. Med andre ord er dannelsen af ​​verbalt tænkning et uundværligt stadium i udviklingen af ​​den moderne mand. Det er nødvendigt at forbedre ekstern tale fra barndommen, for det anbefales det, at barnet skal recitere historien læses eller høres, udtrykker sin mening om en bestemt situation, begivenheder mv.

En anden vigtig mental proces -matematisk tænkning. Det er dannet i færd med at studere dronningen af ​​videnskaber - matematik, som faktisk er navnet antyder. Matematisk tænkning stil giver udviklingsbistand lakonisk (naikrotchayshy ønske om at finde den vej, der fører til målet), strukturering og definition af handlinger og aktiviteter, grundighed, nøjagtighed og præcision.